在最后一个音符落下，观众们都直勾勾地盯着舞台。
    就在大家懵逼的时候，突然钢琴的曲调变了。
    这下，大家更懵逼了。
    “啥情况！这是要干啥？”
    “我在哪，我在干什么？”
    “快打我一下，我好像做梦了！”
    ……
    许参此时弹奏的正是《蜗牛与黄鹂鸟》。
    这首歌，在地球上，是由陈弘文作词，林建昌、左宏元作曲 ，银霞演唱的一首歌曲。
    这首歌，是一首叙事性歌曲。
    歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候，就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。
    另外，这首歌其实是可以算到民谣类别里面的。
    就在大家震惊加懵逼的时候，随着许参弹奏钢琴，歌声也传了出来。
    “阿门阿前一棵葡萄树
    阿嫩阿嫩绿地刚发芽
    蜗牛背着那重重的壳呀
    一步一步地往上爬”
    ……
    歌曲非常活泼，歌词结合紧密，大多一字一音，与口语相近，质朴自然。
    听到这，别说是普通观众了，就连这个行业里面的专家都把震惊写在了脸上。
    “还能这样玩？学到了！学到了！”
    许参的手指，还在钢琴上跳跃着，歌声也在继续着。
    “阿树阿上两只黄鹂鸟
    阿嘻阿嘻哈哈在笑它
    葡萄成熟还早得很哪
    现在上来干什么
    阿黄阿黄鹂儿不要笑
    等我爬上它就成熟了”
    ……
    《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌，全曲音域并不宽，采用2\/4拍，五声徵调式，一段体结构。
    大家听着这首歌，感觉它既有抒情叙事的旋律，又不失欢快活泼的节奏。
    不仅如此，歌曲极具画面感。
    听众甚至可以从歌曲的歌词和意境中想象出一个生动的画面：一个蜗牛努力的往葡萄树上爬，而黄鹂鸟则在旁边嘲笑它。
    这首歌，在这个时候唱出来，显然许参定义他为一首儿歌。
    但是，成年人也能在其中品出了不一样的味道。
    在当下这个竞争激烈的社会环境中，我们必须具备如蜗牛爬树般坚定不移的毅力。
    同时，我们也要像蜗牛一样有自知之明。
    知道自己技不如人，就要学会将勤补拙。
    与其自怨自艾，不如踏踏实实积极向上。
    这样的歌曲，简直老少皆宜。
    “你特么的管这叫儿歌？为啥我这个成年人也很喜欢听，而且还莫名的想要唱上两句！”
    “我一个幼师，我是真的好喜欢这首歌，这也太好听了吧！”
    “这首歌，小孩子听太幼稚了，大学生听刚刚好！”
    ……
    娱乐圈内的人，更为惊讶，因为这首歌，细细品味，算得上是一首民谣了。
    他们做梦也没想到，民谣也能唱儿歌。
    那些民谣歌手，激动得不行，他们颤抖地在弹幕上打出：“我可以很肯定的说，这是一首民谣！”
    开始大家还不以为意，但随着越来越多的人表示肯定，众人这才回过味来。
    “卧槽，小叁你是咋想的，儿歌唱民谣，我也是小刀刺屁股，开了眼了！”
    “我还记得，当初小叁唱的那首《军中绿花》，开创了军中民谣的先河，现在又开了儿歌民谣的先例，服了！”
    ……
    歌曲结束了，许参起身，主持人朱勇刚踏上舞台，就见许参直接拿起了一把二胡。
    坐在椅子上，然后拉了起来。
    主持人都懵了，他此时，已经上了舞台，都不知道该进还是该退了。
    但观众显然没有注意到他的尴尬。
    他们的目光都集中在许参的身上。
    “卧槽！还来！”
    “提问题那小子，是不是捅了儿童窝了！”
    “我好像又做梦了！”
    ……
    许参现在用二胡拉的这首歌，是《读书郎》！
    这首歌，许参很喜欢，上一世，他去山区慰问演出的时候，就给孩子们唱过此歌。
    这首歌，在地球上是由宋扬作词作曲，徐小凤演唱的一首歌。
    歌曲不仅富有童趣，更蕴含了对知识的渴望和对未来的憧憬。
    就在大家惊讶之际，许参的歌声传了出来。
    “小么小二郎
    背着那书包上学堂
    不怕太阳晒
    也不怕那风雨狂
    只怕先生骂我懒呀
    没有学问咯无颜见爹娘
    朗里格朗里格朗格里格朗
    没有学问咯无脸见爹娘”
    ……
    观众震惊得都说不出话来了。
    又是一首经典的歌曲。
    大多数听众都是懵逼的，也是兴奋的。
    而那些搞音乐创作的，则是有一种深深的挫败感。
    这个时代有许参，他们拿什么和他比？
    关于许参拉二胡，更是让人不敢相信。
    都说：
    十年笛子百年箫，千年琵琶万年筝。
    一把二胡拉一生，唢呐一响全剧终。
    但看许参那熟练度，简直比他们拉了大半辈子的人还要专业。
    不说别的，如果有人再敢质疑许参，这些拉二胡的，一定会叫上吹唢呐的，直接把他们送走。
    许参的歌声还在继续。
    “小么小二郎
    背着那书包进学堂
    不是为做官
    也不是为面子光
    只为做人要争气呀
    不受人欺负呀不做牛和羊
    朗里格朗里格朗格里格朗
    不受人欺负呀不做牛和羊”
    ……
    《读书郎》这首歌的旋律极富动感，节奏密集，前倚音的应用使得整首歌充满活力。
    歌曲采用羽调式，2\/4拍，中速，结构为带再现的一段体。
    下滑音的巧妙运用，传神地表现了小儿郎的可爱与顽皮。
    衬词的加入，如“朗里格朗里呀朗格里格朗”，更增添了歌曲的童趣和活泼氛围。
    开始还觉得活在许参阴影下的词曲人，此时都想开了。
    “我们词曲人之间的较量，关乐器大师许参什么事！”
    而那些学乐器的也想开了。
    “我们乐器行业的比拼，关词曲人许参什么事！”
    好家伙，两边的人都不跟许参玩了。
    听众们这回是有耳福了，他们则认为：“不会作词作曲的乐器大师，不是好编剧！”
    对于这首歌，弹幕此时也刷爆了。
    “我的个亲娘啊，我要是从小就听这首歌，绝对是大学生的苗子！”
    “女儿们也应该来听听，不是全给儿子听的，儿女一样！”
    “没有钞票啊，无颜回故乡！”
    ……