第201话 文字世界的主角
作者:ahua阿花   守护甜心:今天也要开开心心最新章节     
    ——。

    “喔哇————果咩!”

    身边突然凭空出现两人,亚梦吓得抓住抚子手臂,看向那边,随即表情一呆:“安酱?空海?”

    结绘、结衣、守望:“安安!(安酱)”

    三小只惊喜不已,只是她们喊完,看清楚之后,原本扑过去的动作一顿,齐齐懵了下。

    其他人也表情微愣。

    只见刚才消失不见的两人重新出现,空海抱着青木安好像要亲上去的样子,两人手臂上还相连着一条完整的玉色线条。

    青木安听到声音,下意识往外看了眼。

    太好了,大家都在啊……那结理的变身能力应该和结绘的一样不会太夸张……

    下一秒,注意到自己正窝在某人怀里,抬头对上空海的视线,想起刚才被迷惑住的事。

    青木安:……

    呃。

    嗯(→)……

    青木安:嗯(↗)!!!

    除了告白那天有点上头,平日里从没在朋友们面前这么大胆示爱过的青木安腾的一下,头顶冒烟。

    她脸红的挣扎着要起身,心急之下,直起上身时,和根本没想过放开青木安的空海,结结实实,头撞在了一起。

    清脆的头骨声。

    “嘶。”“唔。”

    两人同时吃痛出声,在不知情的情况下,摆脱了结理能量的影响。

    众人:……

    以及守护甜心们:……

    气氛凝滞。

    青木安:……

    灵魂开始移居火星。

    空海扶着青木安起身,顶着红红的脑门,第一时间看向青木安的头:“痛不痛?”

    失去灵魂的青木安下意识回道:“还、还好。”

    “那就好。”

    说着,空海克制又坦荡地摸了摸青木安的头,丝毫没有被其他人发现的尴尬。

    好、好强的适应能力……青木安也想努力保持镇定。

    冷静失败。

    她咻的一下,躲到空海身后。

    空海一愣,收起手,朝其他人露出笑容:“哟,大家都没事啊。”

    其余人:……

    以及一众守护甜心:……

    “……”抚子忽的弯起眼眸,双手合十,打破尴尬:“哎呀,相马君,需不需要我们回避一下呢?”

    青木安:……

    亚梦震惊看向抚子:“咦??!”

    空海微愣,随即笑容放大:“也可以…嗷。”

    青木安从背后捏了下他,红着脸,逃也似的跑到一边,背对大家蹲下,小声质问起结理:“结理,这到底怎么回事?!”

    结理:“嗯?安安不喜欢嘛?”

    “……什么喜不喜欢,关键是发生了什么啊!”青木安羞恼道。

    结理:“安安的心之所向是空海呀。”

    【编织,沉沦,心之所向。】

    她声音奶甜,继续解释道:“为了安安,结理特意在空海身上留了印记哦~”

    印记?

    青木安莫名想起昨晚洗澡时发现的浅紫能量。

    如果昨晚猜测没错的话,结理是在飙车的时候用了能量,那么当时和她牵手的空海沾染上浅紫能量,好像也不奇怪……个蛇!

    重点完全被结理带跑偏了……青木安气得咬牙:“快把能量收回去。”

    结理:“安安不急。”

    结理:“文字世界的主角不是安安哦。”

    嗯?

    什么意思?

    青木安正要询问,不远处突然响起一道男孩的喊声:“老师…老师…老师!”

    青木安一愣,站起身转身看去。

    这才发现,虽然从异空间和白色空间出来,可周围场景依旧不是旧员工宿舍楼内。

    一条长长的教学楼走廊,场景好似被蒙了层布。

    所有人和守护甜心都被突如其来的声音吸引了过去。

    空海有些奇怪:“这里又是哪里?”

    唯世摇摇头:“白光闪过后,我们就出现在了这里,只有你们不见了。”

    弥耶:“啊咧?话说这个场景很熟悉呢,好像学校教学楼的走廊呢。”

    亚梦也有些疑惑:“好奇怪啊。”

    抚子:“先别说话,好像有人要来了。”

    随着‘老师、老师’的叫喊,一个小男孩突然出现在大家面前,和周围场景一样,像蒙了层纱似的有些模糊。

    正当大家觉得小男孩的长相有些熟悉时,小男孩拉开了工作室的门,视角随着小男孩来到工作室里面。

    正埋头办公的老师听到声音转过身:“呀,你好啊,二阶堂同学。”

    大家一惊:“二阶堂?!”

    空海:“这个小不点是二阶堂?”

    唯世微微皱眉:“这该不会是…”

    场景没有因为他们的讨论停下来,只见小二阶堂将一张纸递给老师,神色期待地望着老师。

    老师看完纸上内容,不由露出笑容:“我的梦想是机器人博士……这可真是个伟大的梦想啊。”

    小二阶堂开心地解释道:“要制造出终极的家务机器人,双手可以端果汁的那种哦!”

    老师:“现代版的端茶人偶吗?”

    老师笑眯起眼:“老师小时候看到那个的时候非常感动呢,梦想着能制作相同的东西,所以才开始了机器人的研究啊。”

    “哎?”小二阶堂有些惊喜,没想到老师的梦想居然和他的一样。

    “跟我来。”老师带着小二阶堂来到里面的工作桌上,上面摆放着一些机器半成品,而工作桌前面的柜子里整整齐齐放置着许多机械零件和工具。

    “来吧,我们一起动手。”

    “到底谁先实现梦想,我们比赛吧。”

    小二阶堂兴奋不已:“好,我接受了!”

    随着话音,场景突然如水面波纹动荡,画面渐渐消失。