突然被点名要发言，苏阳这才反应过来，刚才教导主任为什么要叫他坐在第一排了。

    好好好！

    发言就发言。

    不就是说话嘛，他就从来没怕过。

    而且3班的同学们都这么给他争气了，那他还不得装一波？

    苏阳走上台去，面对台下的各位班主任，自信地开口：

    “非常感谢曲校长的推荐，让我能有这次机会，给各位老师们讲话。”

    “刚才曲校长说我做事认真负责、真诚待人。”

    “我觉得他说得对！”

    “不过，这既是我的优点，也是我们二中所有班主任的优点。”

    “这次月考，初二3班同学能取得这么大的进步，除了我对学生们的教导以外，主要是学生们自己都很努力。”

    “我很负责任地告诉各位，初二3班的同学，是我带过最好的一届学生！没有之一！”

    “初二3班的同学，从我接触他们的第一天开始，无论是成绩，还是班级纪律，或者体育运动，一直都稳居年组前十，从没跌下去过！”

    直播间的网友们听苏阳讲话，开还听得挺认真，后来越听越不对劲：

    ——【噗！苏阳说的什么鬼？神特么初二3班是他带过最好的一届！他不就带过这一届学生吗？】

    ——【笑死了！苏阳，其实这一届不仅是你教过最好的一届，也是最差的一届，对吧！】

    ——【哈哈哈哈，还成绩和班级纪律从没跌下过前十，初二年级，不是一共就只有10个班吗？】

    ——【就算3班想排到第11名，他也排不到啊！】

    ——【我觉得最骚的，还是那句：“曲校长说我做事认真负责、真诚待人。我觉得他说得对！”】

    ——【笑不活了！苏阳平时对学生们老六也就算了，没想到在校长和老师们面前讲话，也这样老六！】

    ……

    听到苏阳这样说，尹雪竹老师“噗呲”一声，被逗得笑了出来。

    坐在第二排的初二7班杜老师不屑地撇撇嘴：

    “你一共才带过几个班？就敢说3班是你带过最好的一个班！”

    上一次月考试，初二3班考全年级倒数第一，7班考倒数第二。

    这个月月考，3班一下子冲到前面了，7班这次就变成垫底的了，排名倒数第一。

    作为初二7班的班主任，杜老师心里很窝火。

    苏阳朝他笑笑：

    “对，就因为我只带过这一个班级，只见过他们这一届学生。”

    “所以，我觉得：他们是我带过了最好的一届！”

    “我心里这样觉得，嘴上也会这样对他们说出来！”

    “可是在座的各位，因为有些老师带过好几届的学生，对学生们有了比较，或者有些老师，是为了在学生们面前保持威严。”

    “所以，这些老师们嘴里就只会说：【你们是我带过最差的一届！】”

    “可无论哪一届学生，都有他们自己的特点，无论哪一个学生，都有他们自己的优点。”

    “就像我的学生金大森，教过我们3班的老师都知道，金大森是个非常调皮的学生。”

    “可是他头脑灵活，观察力强，反应极快。”

    “还有我们班的陈磊，他的缺点是爱玩手机，不爱写作业。”

    “可是他说话算话，特别讲义气，宁可自己吃亏也不让同学受苦，还懂得体贴父母。”

    “我相信每个班里，都有跟我们班金大森、陈磊一样性格的学生。”

    “可各位老师们，你们有没有因为他们这些优点，夸过他们一次？”

    一部分老师沉默了。

    7班的杜老师突然开口：

    “就这种不认真学习的学生，我恨不得揪着他的耳朵骂他一顿！”

    “我还夸他呢！那他不得上天啊！”

    苏阳也不生气：

    “我知道，各位老师都希望班里的同学每天拼命学习，想把自己脑中的知识全都教给同学们。”

    “看到一些不用功的孩子，看他们浪费时间，恨不得能把他们绑在书桌前，让他们除了学习之外，什么也做不了。”

    “尤其各位都是班主任老师，都在学生们身上花了不少心血。”

    “你比同学们还着急！”

    “因为你知道他们在浪费时间，因为你知道现在是他们最好的年纪，只要他们努努力，就能把自己的未来变得更好。”

    “你们这样着急，是因为你们非常负责。”

    “可是老师们，请再给这些同学们一点时间，他们只是接受的慢了一点。”

    “世界上没有两片完全相同的叶子。”

    “每个人的性格不一样，每个人的成长环境不一样，每个人从小学打下的学习基础也不一样。”

    “所以，老师们一样在前面讲课，就是有的同学能听懂，有的同学听不懂。”

    “同样一节课下来，这些听不懂的学生，可能真的已经很努力了，可还是没有学会这道题。”

    “就算他们不会做题，可是他们一直很努力，你们能夸夸他们吗？”

    “其实同学们很简单，表扬对他们来说，真的很重要。”

    “只要你找到他们的优点，并且夸夸他们，他们就会变得越来越好。”

    “对每个同学设置不一样的目标。”

    “基础差的就把要求放低一点，哪怕是先从能认真完成作业开始，去表扬他们，背会一首古诗，也要夸奖他们。这些孩子们真的会玩儿命去学习的。”

    “对于基础比较好的学生，你让他们做更难一步的题，他们每钻研出来一道，就表扬他们。”

    “只要你们多夸夸同学们，就能调动他们的积极性，慢慢你就会发现，你的班级里全都是好孩子。”

    这一次更多的老师沉默了，他们平时事情多，看到同学们不会又很焦虑，确实很久都没有夸自己的学生了。

    教导主任想起自己一直严厉的态度，心里也有点难受。

    苏阳露出笑脸：

    “退一万步讲，就算是学生们不会做题，那又怎么样呢？”

    “他们只是做错了题，又不是做错了人！”

    “在座的老师，有当过十几年老师的，也有带过几届毕业生的。”

    “就算我们老师们再努力，我们班级里不可能所有的学生都考的上清北两所大学的。”

    “会有同学落榜，也会有同学考上普通的学校。”

    “那些没考上名牌大学的学生们，长大后，也会在各自的领域里发光发热，最后依然会成为一个对社会有用的人。”