“戴明，你觉得，原因出在什么地方？”

    “应该是其他科室的太容易开了，医生们懒得开我们的。比如磁共振，ct，b超，这是临床医生开得最多的。”

    “不对呀，我在门诊的时候，要开神经电生理检查，并不难呀。再说了，我们还服务于病房。我很清楚，神经电生理室的仪器的每百元收益，是排在前三名的，医院也很重视，为什么病房开得也不多？”

    这一点，陈浩最有发言权。

    “我觉得，还是医生们不懂得怎么开，对开单的流程不熟悉，他们也懒得学习。”戚医生也提出他的看法。

    “嗯，我知道了。”听完他们的话，陈浩已经知道，问题出在什么地方了。

    “其实，你们都知道问题所在，我想知道，你们有没有解决问题的办法？”

    陈浩并没有立即提出他的方案，但今天的陈浩，是一定要解决这个问题的，这才是陈浩的风格。

    “老师，我目前还找不到一个好的解决办法，感觉很困难，也觉得很困惑。”

    老师的到来，对戴明而言，仿似打了一支强心针。而且，戴明听老师的口气，似乎有解决的办法了，这让他充满期待。

    黄主任对戴明非常好，好得就像自己的亲生儿子一样。

    一方面，是戴明做人很到位，十分尊重黄主任。另一方面，肯定有陈浩的因素。

    陈浩与黄主任的关系非常好，陈浩经常称黄主任为黄大姐，在陈浩的眼中，她就像大姐一般的存在，像大姐一样对待陈浩。

    黄主任对陈浩的好，是全方位的。不仅在专业上支持陈浩，这生活上也很关心陈浩。所以，陈浩有什么不舒服，或者有什么小病小痛，黄主任都会主动打电话过来询问。

    “你们是想继续维持现状，过清闲的日子，拿一千几百块钱的奖金，还是想动起来，辛苦一点，多干一点，拿多点奖金？”

    陈浩知道，人的惰性是很大的，有躺平而又可以拿钱的机会，绝对不会去干活。除非，他们自己想改变，否则，任何人，都无法改变。当然，如果用制度约束，他们可以改，但陈浩并不想再大动干戈。

    “我们当然希望有活干，多拿奖金呀，这样闲着，都快成‘咸鱼’了。”他们几乎异口同声地说。

    黄主任看了一眼陈浩，以她对陈浩的了解，她知道，陈浩一定是找到办法了。

    “加班加点你们也愿意吗？”

    “愿意。”这一次，是整齐划一的回答。回答完后，所有人都感到震惊：“现在根本‘吃不饱’，还加班加点？”

    是啊，眼光和思维方式，将他们局限死了，在他们心中，已经没有第二条路可走了。

    陈浩之所以这样问，是因为神经电生理检查的特殊性。有时候，检查一个病人，需要一个多小时。如果下班前来一个病人，肯定就要延迟下班了。

    “好，很好，只要你们愿意，我给你们布置任务。”

    “这个任务，其实不难，你们今天晚上，每人写一份神经电生理检查指引，也就是指导门诊的医生，如何开检查单。记住，一定要站在医生的角度，去写这一份指引。”

    “比如，如何开检查肌电图申请单，你们必须在文字上表达清楚，让医生们一看就懂，切忌将简单的问题复杂化，而是要将复杂的问题简单化。只要他们形成习惯，以后他们肯定会多开单的。”

    “我想从门诊的医生开始，只要出门诊的医生习惯了，自然会带动病房的医生参与进来。”陈浩的目的十分明确。

    “我分配一下任务，沈医生负责普通脑电和动态脑电；戚医生负责经颅多普勒；戴明负责肌电图和诱发电位；吴医生负责视频脑电。记住，要做细，做清晰，做到一目了然。”

    “这样拆分后，工作量并不大，大家有没有信心，在今天晚上做好？”

    这就是陈浩的风格，能够在今天解决的问题，绝对不会留到第二天。

    “有！”

    大家听完陈浩的话，顿时信心大增。

    是啊，今天是陈浩到神经电生理室上班的第一天，陈浩不仅发现问题，还找出解决问题的办法，并且，还有具体的指导意见，并迅速布置下去。

    这样的速度，对于一直处于清闲状态的他们而言，无疑是一个刺激，更是一个挑战。黄主任虽然知道陈浩的性格，但是，还是被陈浩的速度震撼到了。

    “好，明天早上我要收到你们写的指引，然后，我检查一下，再向黄主任请教，最后才定稿。至于接下来怎么做，在定稿后，我再安排。”

    陈浩之所以没有说出具体的做法，是想看看他们写的指引后，再做决定。如果写得好，可以马上执行，如果写得不好，必须从头再来。

    是啊，一个写得不好的指引，还不如不写，更不可能拿给临床医生。在陈浩的手中，绝对不能出“废品”。

    第二天早上，陈浩依旧是第一个来到科室。

    这一次，大家都不会踏着八点整的时间来到，每一个都提前上班。因为，他们知道，陈主任已经在科室等着他们了。

    交班前，他们将做好并已打印出来的指引，全部交给陈浩。

    “老师，电子版已经发到您的邮箱了。”戴明对陈浩说。看来，戴明在背后统一指挥。

    “好，辛苦大家了！交班吧。”陈浩接过这些指引，然后开始交班。

    工作量太小，交班也就没有什么可说的。只有当工作量上来，才会遇到问题，交班时，大家才会提出问题，才会想办法解决问题。

    “我和黄主任看看大家写的指引，你们先忙，我们看完后，再召集大家开一个小会。”

    这些事情，必须由陈浩和黄主任商量后拍板。

    他们分散开去，各自干活了。

    陈浩与黄主任在最里间的办公室里，陈浩将视频脑电和经颅多普勒检查指引，交给黄主任审阅，陈浩自己则审阅其它几个项目。

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