陈澄依然用右手扶着左肩，大口喘着粗气，嗯，这个动作，跟打沙鲁时候的孙悟饭差不多。

    那么底下躺的这个，就是没啥表现净添麻烦的贝吉塔了呗？

    呸，倒霉孩子。

    那小屁孩上身裹着个厚厚的羽绒服，这会儿仍旧放挺一般的躺在地上，大口的喘着粗气，眼里满是惊恐。

    看着小屁孩儿身上厚厚的羽绒服，陈澄颇感后悔，早知道自己也套上羽绒服下来了，那样刚才肩扛篮板的时候是不是能多一层保护……也不好说，如果因为多了层羽绒服，肩膀就把那篮板接的实了，那没准这会儿钉在地上的替罪羊就是特么自己了。

    陈澄的脑子重新占领高地，想着刚才自己的壮举。真当自己重生了就带金手指神功了么？咋特么啥事儿都敢管呢？刚才那砸下来的篮板，不啻于迎面撞上来的一辆小汽车啊，徒手拦车？这么太极张三丰的行为……是得有多中二？

    没错，杠杆原理告诉我们，在长力矩上使劲最小，而陈澄在这场救人行动中，本来也是这么做的。

    但是，自己似乎还是低估了长力矩这头传导的势能，直觉……自己好像是太过自以为是了。连续多米诺骨牌可以从麻将大小的一张，经过几次传导就干翻一个摩天大楼。自己是不是有点太不把这个篮球架倒伏所形成的篮头铡当回事儿了？回去得推导一下看看……

    肩膀又痛又木，陈澄勉强抬起左手，手肘都曲不过来，左手从手掌到上面手指，足有四五条拼起来连贯的，擦出来的血口子，已经有血冒了出来，不过这回喋血，喋特么到了自己头上。

    陈澄又稍微握了握左手，握不太起来，手掌正中传来剧痛。透心儿的痛。

    陈澄又握了握右手，右手也痛，但是勉强能握在一起。

    伤害评估，纯物理真伤，最重的怕是左肩，从左肩到左手肘当下里又辣又木；其次左掌，掌骨要看下有没有伤，再其次是右掌。

    再看看底下躺着的那小屁孩儿，因为他身上羽绒服穿得厚，原本应该砸在脖子上篮板又被陈澄给人肉拦了；原本也有可能砸在他腿上的篮球架，也提前转向倒伏在一旁了。除了这会儿躺地上有点灰头土脸，单论伤，却还真没看出有什么伤。

    陈澄一遍嫌弃的看着地上躺着小屁孩儿，心里琢磨着自己是不是也应该就势躺一下。

    放眼过去，此时场上，自己伤的最重。

    为什么？受伤的总是我？到底我是做错了什么？

    最终还是我，默默扛下了所有。

    哦对，躺之前，陈澄是多么想把刚刚卸砝码的那个小子拉过来揍一顿。

    以我一身伤，换前世这小屁孩儿的惊悚早夭，应该还是值得的吧。

    但是……

    陈澄又咂摸出点别的味儿来。

    后果。

    原本这挽篮板于既倒的行为，从前世所造成的恶劣悲剧来看，是个功德无量的事儿，和小时候学习的某老师拦惊马的英雄事迹，有相同的级别。不给陈澄个见义勇为全国十佳少年称号都对不起他救的这条命。

    但是……

    偏偏现在这个篮球架子倒了，除了篮球架子倒了，就只有自己这一身伤……并没有所谓“前世后果”做参照物，甚至没有个权威，比如说旁边站个老师能作证或者做定性评估。

    即使旁边有人证，也很难将这场事故定义为性命攸关，生死一线。

    事件性质直接由至少是个市级的人命“案件”，塌缩成了校级的学生调皮捣蛋。

    恐怕最严重的定义，不是学生遇险，而是损坏学校设施……把篮球架子弄倒了么……

    所以，就算有很多人给自己说好话，学校，领导，老师，也未必会把陈澄救人的这一壮举真的当回事儿。

    估计政教处老师，就这一事故的工作重点，反而是去追究那仨倒霉孩子的责任。

    而自己这场见义勇为，落下一身伤的亏，就白吃了。

    何况，时间那么短，恐怕光在场，绝大多数人，都不清楚自己到底干了什么……

    甚至，躺那儿那个小屁孩，自己也懵懵懂懂，根本不知道是他面前站着的这个人，在死神的镰刀底下，生生的抢回了他这条小命。

    想到这儿，陈澄看看此时正明朗的天，自嘲的笑笑。

    算了，他做这件事，原本也没有图什么；他做的时候，本也什么都没考虑。

    自己是要去干甚来着？哦对，买创可贴，还有好几口子，等着自己排练呢，虽然自己手上，又平白多了好几条口子……下周一就演了。

    周围还是鸦雀无声，在场的人仍被这突兀的场景硬控僵直。

    陈澄看回地上躺着的小屁孩，自己依然用还好的右手捂着左肩，踢了底下的小孩儿大腿一脚。

    “作死啊！你们？这篮球架子根本没钉牢，这你们也敢爬？起来！起来看看，伤到没有！”

    小屁孩依旧怔忡着，却由侧躺变成了仰卧，却没有马上站起来。

    陈澄又左看看右看看，在人群中寻找刚才在篮球架底下起帮扶作用的那两个小兔崽子。

    完蛋……那么快，没记住长相，这俩小崽子本能的避险反应，跑开了，进人堆儿了。

    陈澄还是看回已经变成仰躺着的那个小屁孩儿。

    自己刚才的右手捂过这小屁孩儿的脖子，但现在还是这只右手，真想直接给他个大逼兜，就往刚才自己捂的那个位置扇，扇他个颈动脉断流。

    “起来！别躺了！看看伤没伤？你们哪班的？”

    小屁孩儿似乎方才回魂。

    “初三……初三（4）班……”

    但看他还躺着，陈澄心头无名火起，duang的一脚，踢在那小屁孩儿大腿上。

    “我刚才要是不搂你那一下，你刚才脑袋就搬家了你知道么？那么虎呢？你赶紧看看有没有受伤，自己找你们班班主任自首啊，你们把这篮球架子拉倒了……”

    陈澄此时肾上腺素已经褪去，只剩一身疲惫，但心里却如明镜一般。这几个小崽子，不知道会怎么跟他们老师描述这一事件，但从一个正常的，自私的小孩儿心理出发，一定会将这件事的后果粉饰到最低，压根儿不会涉及到生死。

    历史上的救命之恩的真相就是这样，绝大多数，取决于被救者，是否将这救命之恩，认知为救命之恩。而有公众监督，或者存在明确危及生命逻辑的，无争议的救命之恩，只占这中间较小的一部分罢了。

    所以陈澄对自己这一行为，会被这个，以及这几个小屁孩儿感恩，不抱任何希望。