因为休息的这三天时间里面，周喻是压根就没有打开系统查看他的学生们的情况的。但当今晚回到学校宿舍后打开系统时，他陡然发现，系统里提示，他的成长点一下子多了不少！

    系统里的提示，让周喻感到了微微有些惊讶。

    没想到啊，休息的这三天里，他的那些学生居然还能这么自律的在家好好学习？想到这里，周喻不禁感到有些满意。

    周喻连忙打开详细页面查看，等他看清楚了具体情况后，这才心下了然。

    系统的提示信息里面，赫然告诉了周喻，这三天的时间里，梁茵贡献的成长点最多，排第一名，贡献了86的成长点；排名第二的，没有任何意外的显示了刘琳的名字，贡献了78的成长点。

    但令周喻感到有些惊奇的是，贡献第三的，不是翟文元，也不是周涛，居然是那个在他这个平行班上都排名倒数的王京奇，他贡献了足足65的成长点。

    系统上的报告是不会说谎的。

    根据周喻之前的经验来计算判断，按梁茵这个成长值来看的话，周喻基本可以确定，梁茵算得上是一整天的时间，除了吃饭以及睡觉外，其他的时间都用在了看书学习上。

    除了这三人以外，参加周喻补习班的其他人，包括周喻更看好的周涛以及翟文元，贡献的成长点只有几点。

    而剩下的那些人，基本可以说是一点成长点都没有。也就是说，那些学生在放假回到家后，在家里是一点书都不看，纯粹的就是把国庆节当成了是一个真正休息的假期去过了。

    想到这里，周喻不禁摇了摇头，心中感叹，这些人也确实是真的没救了。

    不说别的，你都高三了，国庆节回家是一点书都不看，根本不学习，来年高考你想干嘛？直接考完无缝衔接拎着行李进场打螺丝吗？

    想到拿自己的前途根本不当一回事的这些学生，喟然叹息的周喻打开了系统，给还有的救的10名学生，开始加起了成长点。

    周喻首先打开的就是梁茵的属性信息，梁茵（女）：高中语文学科掌握度：（74%）、高中数学（文科）学科掌握度：（64%）、高中英语学科掌握度：（62%）、高中文科综合学科掌握度：（64%）；特长：无。

    周喻看着梁茵的属性点点头，总体来说，相比一个月之前的属性情况，梁茵进步还是不少的。

    先给梁茵加了一波周喻积攒的100点成长点后，周喻这才关上了梁茵的页面，又打开了刘琳的属性信息。

    刘琳（女）：高中语文学科掌握度：（69%）、高中数学（文科）学科掌握度：（59%）、高中英语学科掌握度：（60%）、高中文科综合学科掌握度：（61%）；特长：无。

    周喻看后不禁摇了摇头，长得速度也太慢了一点，不过也不能指望太多了，毕竟她的底子就在那儿。能让刘琳在高考之前，尽量达到二本的分数线就算不错了。

    想着这些，周喻手上的动作无比丝滑，迅速的给刘琳加上了一波成长点。

    周喻点开的第三个学生的属性信息，并没有像往常那样，直接点开周涛的，而是先点开了王京奇的。

    对于这个学生，周喻一直以来并没有特别关注。首先就是因为这个学生平时在班上表现的并不显眼，甚至可以说是一个小透明。

    也就是周喻在班上通知了周末补课自愿参加的消息，并且周六的时候在班里见到了这个学生后，这才对这个学生有了点印象。

    其次，就是这个叫王京奇的学生的成绩和底子确实太差了，这让周喻认为，如果把过多的注意力放在王京奇的身上的话就属于是一种浪费了。

    但今晚，看到了王京奇的贡献的成长值，周喻觉得有必要可以多关注一些这个底子有点差但却能下定决心去学习的学生了。

    想到这里，周喻加快了手上的动作，给报名参加了他的补习班的那10人分配好了成长点后，就关上了系统。

    一整天的舟车劳顿让周喻没有了多余的力气，他去了食堂买了盒泡面，和超市内的营业员要了点开水泡上后，就直接在食堂内吃了起来。

    吃完后，周喻就又回到了宿舍，拿出教案和其他的资料，查看了明天要上课的内容后，周喻看时间也不早了，洗漱一番后就准备去休息了。

    ......

    就在周喻忙碌的这段时间内，王京奇却在宿舍内奋发疾笔，抱着一本高一的数学必修一大啃特啃。没办法，他的底子太差了，只能重头开始。

    王京奇并不是那种调皮的小孩儿，他没有像汪进或是姚浩那样，抽烟逃课打架。

    王京奇到了高中后，突然之间就失去了目标，不知道该干嘛，然后一个人坐在角落里，不打扰别人，只是安静的玩着手机，看看小说。

    他原本以为，自己大概会在一年后，安安静静地离开这所学校，然后带着一点爸妈给的积蓄，一个人去东部沿海的城市，找一家工厂，进厂打工。

    又或是和他那个在工地干活的二叔一起，去各个工地干活，搬砖，搬水泥，用自己的力气来换取不多的报酬。

    但是，就在正式开学后，学校就安排了分班。而王京奇，也在新的班级里，看到了那个比他大不了几岁的新的班主任。

    在王京奇眼里，那个看上去高高瘦瘦，清秀的就像个邻家男孩儿的班主任，说起话来却是如此的刺耳，不，应该说已经不只是刺耳了，王京奇觉得那个叫伤人。

    一开始，王京奇认为，周喻说的那些话以及后来和那个叫汪进的痞子起的冲突，这么做的原因只是周喻为了在班级里立威，自认为洞悉了周喻心理的王京奇，对周喻的做法有些不以为意。

    但后来周喻后来又告诉他们学校给先行班的学生安排了周末补课，平行班没有这一待遇，周喻不想放弃他们，所以他会免费给全班的同学周末补课，愿意来上课的，在周末准时来班里就可以了。

    这一番话又让王京奇开始迷茫了起来，他不明白，周喻这么做是为了什么？难道真的是因为他想尽到一个老师的责任，不想放弃他们这些已经被学校放弃了的差生吗？

    不，不会的！王京奇在心里告诫自己，周喻之所以这么做，肯定就是为了想在学校领导面前表现自己，做做样子罢了！

    直到周五下午，周喻再次通知了一遍后，彻底在王京奇的内心中掀起了波澜。原本王京奇是不想去的，他认为就他现在这个成绩，去了也是白搭。

    但真等到周末来临后，王京奇却又鬼使神差的去了班级里。

    也是那一次去了后，王京奇这才终于明白了，周喻这个比他们大不了几岁的老师，是真的想让他们迈进大学的门槛里。

    这次国庆节回去后，看到了爸妈已经苍老的面孔，以及吃饭时在饭桌上透露出他们对自己的成绩，以及万一考不上大学的话，王京奇的未来该如何走的担忧。

    这种种的一切，让王京奇彻底下定了决心，要把握最后的机会了。已经失去了这么多了，不能再失去的更多了！

    忽然发现思绪已经飘到万里之外的王京奇突然一下子惊醒过来，“继续看书，继续看书！”他轻轻说了一句告诫自己，“不说为了爸妈，为了周老师，单单为了自己的前途，也该好好看下去！”