“七人行”组合让白羽莲心下安稳许多，老谋深算的她早早发现了七个尖子生之间的互补之处，如今他们结成小团队，管理起来也可以事半功倍，自是乐见其成。除了曹亚楠的早恋堪忧外，其余几位呆傻傻相当安全，学习上应该不会受到太多困扰。因此虽然每半个月就要调整一次座位，实际上这七个学生的同桌基本都是相互间不同方式的排列组合。

    那些不爱学习的同学，每日除了约会游戏，就是睡觉看书。看的自然不是上课用的书，而是各种题材的小说。八仙过海尚能各显神通，这么多学生汇聚在学校，自然各种旁门左道比比皆是。无论哪种风格的读物，总有人能想办法搞到。自己读完以后同桌看，同桌看完以后前后左右看。只要弄来一本小说，两个月内全班学生几乎都能轮读一遍。

    何朵的学习稳定之后，渐渐也有了调皮捣乱的空隙，开始偶尔和柴佳佳上课打闹，气的数学老师在白羽莲面前投诉多次。在白羽莲客气的敲打下，两个小姑娘很快安分了下来。可文科这东西，说白了就是考验记忆力和理解力，这两点对何朵来说可是拿手活，因此她依然精力有余。既然不能明目张胆地玩闹，那就看书好了。

    这时全校同学几乎都在热烈传读的《幻城》《梦里花落知多少》等言情或玄幻小说，也辗转到了她的手里。

    读完《幻城》，何朵如痴如醉，好几日泪水涟涟，茶饭不思，悲恸的翻不了篇。以至于作者的其他书籍她也不敢再看，动心几次后最终划下隔离线。然而有一天，不知从哪里传来一本《尘埃落定》，虽然也是小说，内容却相对晦涩一些。总归也是书，何朵便有一搭没一搭地顺手翻看。

    也许是太自信被老师宠溺，也许是时间一久丧失了戒备心，本该安安稳稳藏在抽屉里的小说，被何朵正大光明地和课本一起摞在桌子上。偏巧语文老师信步视察时瞥到，就随手拿起来翻看。何朵看老师读的投入，也就没放在心上。没成想语文在她身边老师一站就是十几分钟，竟有一种翻看到不愿移步的样子。

    “难道老师也喜欢这类书？也对，这种反映时代特色和民俗风情的作品，也许就正是教育者们的最爱。”何朵自行合理化地想道。

    然而当老师终于挪布离开的时候，却把这本书也带走了。

    第二天一早，何朵就被白羽莲单独叫到了办公室。

    “不是所有小说都适合你们看，高中还是要以学习为重。”白羽莲语重心长地说道。

    何朵赶紧解释道：“老师，我就是放在桌面上，平时没事的时候才看的。语文老师看到这本书的时候，我还在写作业。”

    “这种书不能随便看，对你们不好，语文老师也是为你好。”白羽莲看何朵不以为然，便严肃地解释道。

    “啊？这是哪种书？为啥不能随便看呀？”何朵脱口而出。

    回想语文老师昨天阴晴不定的表情，和现在班主任欲言又止的样子，她恍然理解：原来老师们认为这书超“线”了。

    原来老师含糊所指之处，竟然是书里个别情结的床戏。可那些隐晦的情节，只是书本里很小的一部分呀，又不是本书的主旨。因为一部分情节而否定一本书，那不是小题大做、因噎废食么？何朵不免有些不满。

    然而书还是被没收了。

    既然不能随便看，那《红楼梦》总可以吧？好歹这也是四大名著，老师们总不会再说了。何朵把家里那本厚重的《红楼梦》搬来，大大方方摆在课桌上，没事时就翻开研读。虽然初中时已经看过一遍，但那时的理解能力太差，很多内容看的一知半解。如今再读起来，才是真正的柔肠百转干着急、俯首叹息长嗟叹。

    何朵拿出一本初中时领奖领到手软的红色手账，把书里的好诗词重新一句句摘抄下来，足足抄了满满一本。虽然初中时也抄录过一本，但是后来不小心弄丢了。

    再读红楼，带给她的冲击是加倍的。何朵神思驰游，为剧中人物的结局长久意难平。后来干脆化憋屈为丹青，给《红楼梦》写了一片洋洋洒洒的后传。

    刚好当时有一篇作文要求从“经典入手”，写一篇自己的感受。何朵便把自己杜撰的这个短片小说交到了作文里。

    “满纸荒唐言，以告辛酸泪。寄情痴儿女，自解其中味。”

    全书以红楼梦原型的口吻展开叙事，开篇和结尾分别一段五言和七言诗做首尾，中间则荡气回肠地洒开故事情节，一气呵成，酣畅淋漓。果不其然，语文老师如获至宝般，给出了最高的分数，还高调宣布让全班同学轮流拜读。

    何朵得意无比，她用自己的方式改写了宝黛的结局，虽然力量微弱，也算壮志已酬。只是她的作文本自此远远地流传了出去，整整月余不见踪迹。等到有一天何朵突然想起来时，已经再也找不到了。

    曹亚楠没有何朵这样的“豪情壮志”，除了硬着头皮学习，她的全部世界就只有早恋。不被见光的恋情和相爱相杀的男友终日折磨着她，已致于跟林黛玉般常常以泪洗面。无数次闹到分手，却又无数次割舍不下。男生暴躁的脾气和坚实的臂膀创造着强烈的反差，甜蜜温存时的窝心和误会争执下的悲痛，逼得她几乎要人格分裂。

    白羽莲清楚曹亚楠的情况，却也没有有效的办法。十几岁的孩子，越是强制分手，当事人越会痴缠的轰轰烈烈，最终适得其反。可是一次次心平气和地好言引导，收效却都甚微。

    曹亚楠知道老师的用心，压力也就更大，心事不能让父母知道，只得天天拉着何朵倾诉衷肠。何朵使尽浑身解数鼓励开导，却也只能起到三分钟功效。爱情的苦楚，除非时间的冲刷，不然谁都无法抚平那些痴男怨女的哀叹。

    何朵也叫苦不迭，因为在“知心姐姐”这一角色上，除了曹亚楠，她要安抚的人还有好几个。

    南依已经如愿考上高中，虽然不是重点中学，也已足够她畅享自由。只是两人的学校距离较远，只有周末时才会偶尔见上一面。

    跳脱热情的性格和可爱娇俏的样貌，让南依入学不久就迎来诸多男生的热烈追求。果不其然，任何一个年代，颜值永远是审美的第一要点。每每见面，何朵都要无止境地倾听南依的缤纷情路，时不时还得专家般地分析一番，外加安慰开导。

    西晴就更夸张了。本身就是个大美女，生来又温柔甜美，因此从初中开始，她就饱受桃花劫的苦恼，到了高中更是变本加厉。西晴是个很爱学习的姑娘，无奈上天不舍得让她刻苦，赐给她一批又一批前赴后继矢志不渝的追求者，让这个美丽乖巧的女孩陷入到汹涌的爱情海洋里“不见天日”。

    每每跟这几个姑娘深入透彻地分析和指点一番“前路”后，何朵都会无限感慨：“真是涝的涝，旱的旱呀！”

    “七人行”中只有何朵和杨起是住校生，其他五人都是本市居民。杨起毕竟是男生，同何朵的交流终究有限。倒是柴佳佳因父母常年做生意，白天都不在家，所以早饭午饭都会在学校解决。何朵便是她忠实的饭友。两人都没有早恋的幸福苦恼，无“债”一身轻，在一起时颇为自在爽快。加上两人都喜欢逛吃逛吃，越发形影不离。

    宁水二中只有一个三百多方的餐厅，学生们日常用餐都在这里解决。只是食堂似乎历来都不受学生的喜欢，一日三餐都只是相互间毫无感情的应付。相比之下，早饭更能激起学生的热情。因为食堂边上有一个夫妻俩租赁的私人摊位——饼子摊。

    饼子摊每天只有早饭时才会开张，生意却异常火爆。夫妻两一个负责和面做饼，一个负责烤饼收钱，分工明确，忙碌异常。

    饼子实在是太好吃了，好吃到不管是住校生还是跑校生，都喜欢早饭时热乎乎地啃上一个。饼子摊每天早晨七点半左右开摊，那时学生们已经开始了早读。不论教室里朗读背诵的声音多么火热，一旦时钟跳到七点二十分，就会有十几只手疯狂地伸到何朵和柴佳佳的面前。

    “何朵，给我带一个，夹小山羊！”

    “何朵，我要夹鸡蛋和小山羊！”

    “佳佳，我要两个饼子！哦不，三个吧，三个！”

    何朵和柴佳佳一边逃命般地往教室外走，一边手忙脚乱地接着塞到自己手里的钱。没办法，所有同学都知道她俩每天早上都会去买饼子。既然你们去买，所幸帮我们带上好了。

    两个人急急忙忙地出去，边走边复盘一共买多少饼子，路上还不能耽搁。一旦走得慢了或者出发晚了，就得在饼子摊边挤上更长时间。

    不管二人去的多早，总会有更早就挤在摊子周围的学生。人们密密麻麻拥挤在一起，连脸都看不见，手却争先恐后地给老板递着钱。

    “阿姨，三个饼都夹鸡蛋！”

    “阿姨，五个饼夹小山羊，另外四个单独的饼！”

    “叔叔，两个饼夹豆干，两个饼夹鸡蛋和小山羊！”

    学生们扯着嗓子大喊着。老板连头都不抬，一手利落地借钱，一手就递出去热乎乎香喷喷的饼子。

    何朵和柴佳佳被蓬头赤面地推搡在人群里，一番拼杀后从缝隙中挤出来，手里已经提了一堆战利品。

    新拷出来的大饼酥嫩热乎，入口即化。中间夹上一个荷包蛋，美味层次加倍，一口咬下去越发勾魂摄魄。来不及回味，饼子就已迫不及待地滑进了胃里。单吃饼子是五毛，加小山羊等辣味零食就是一块，夹鸡蛋的话会更贵一点，要花一块五。小山羊是一种超辣的豆制零食，夹在饼子里后，热气和绝辣双重包裹浸润后的口感最是豪爽。

    条件好的学生会选择饼子里同时夹进小山羊和鸡蛋，这样便是两块钱，那味道更加封神了。何朵偶尔才会吃一次饼夹鸡蛋小山羊，大部分情况下只选择一种，这对她来说已经相当满足。有时候感觉一个饼子吃不饱，她会放弃美味加倍的配方，单独买两个干饼子吃。

    饼子的香气，必须得是在这种地摊烟火的烘烤下，才能淋漓尽致地激发出来。卖饼之人不会因为一个饼摊的生意火爆而发家致富，买饼之人也不会因为一时大抚味蕾而导致囊空如洗。这种相互需要的小本生意，在质朴的岁月里烘焙着人们之间纯真的善意，揉搓着成长之路上一个又一个的圆梦印记。正可谓：最是人间烟火气，饕餮盛宴亦难敌。