医学院是要搞的，教育的普及也是要搞的，天要一步一步地登，饭要一口一口地吃。

    菲丽莎意识到她想做的事可能要比她想的要困难得多。

    这么多年其实她还是一直活在象牙塔里，虽然看似是最底层的贵族，哪怕同为男爵的贵族也可以看不起她，但到底是贵族，她已经接触到了平民穷尽一生也无法触碰的资源、技术、知识，

    她会认字，她理所当然地认为平民也是这样，毕竟不论是上辈子还是这辈子她都没有见过不会认字的人，或者说不会认字的人在她面前并没有暴露不会认字的事实。

    她好怀念上辈子的义务教育啊，至少没有文盲，做什么事情都方便得多。

    药师看她愁眉苦脸的模样，提醒她道：“教缝合可以，但是要学其他的东西必须认识字。”

    “先生是怎么认字的？”菲丽莎疑惑地问，她在没有去王城之前，她所有的学习都是由母亲负责，包括文化知识还有魔法，都是由母亲或者母亲为她聘请的老师教导。

    药师回答：“当然是我父亲教授的，我的药学也是父亲教给我的。”

    所以除了王城有一座教魔法的学院外，其他地方竟然连一座学院都没有吗？

    她居然一直没有意识到没有学院这件事。

    那在克里夫城搞一座启蒙学校靠谱吗？

    答案是不靠谱，因为没人觉得看书有用，也不认为自己能在有生之年能看到书。

    哦，对了，这个世界除了王城其他地方连书店都没有，所有的书来源基本只有一个那就是家传。

    这是菲丽莎花费了几天的调查结果，因为伤兵集中营已经有足够的人手，她可以抽出时间去了解一些她之前从来没有关心没有关注过的东西。

    事实就是这样，平民无法理解知识的重要性。

    要想鼓励平民学习，只能开放多种技术学习途径，并且提供可以看得到的未来。

    没过几天奥利维亚所说的，从军营来的，学习缝合的人就到了，一起到的还有奥利维亚让人抓的兔子，据说几天没管，已经生了一窝。

    也行吧，至少不缺兔子了，练习缝合的材料有了。

    奥利维亚选了八个人出来，有两个明显是带头人，一个叫杰森，一个叫马克。

    都是在大街上喊一声就会有七八个人回头的名字。

    杰森坡了一条腿，马克被削掉了半边耳朵，其他人或多或少也都是带着伤的，都是不能继续上战场了，但是这种伤势，抚恤金也没多少，毕竟从外观上来看并不严重，他们还有劳动能力，但说实话，就算有劳动能力能做的活也不多，毕竟他们也只能做体力活。

    这八个人白天就跟着打下手，让他们做什么就做什么，到了晚上，药师当着他们的面把兔子刨腹后又缝上，一边操作一边给他们讲着操作要点。

    八个人看的都是一愣一愣的，菲丽莎在一旁也不忍直视地闭上了眼睛。

    操作太快了，别说那八个人，就连她也没有看清药师是怎么操作的。

    “先生，”菲丽莎弱弱地举手，“您能不能讲解的慢一点？”

    药师显然没有当老师的经验，缝合并不是他学习学来的，而是他自己摸索创造的，所以他也不知道要怎么讲解才能让底下这些一脸茫然的人听懂。

    “你们哪里没听懂？”药师问道。

    菲丽莎回答：“哪里都没听懂。”

    来学习的八个人附和着点头，他们就看到药师穿针引线，手指翻飞，一下就把兔子的伤口像缝衣服一样缝起来了，老实说兔子是否还活着他们都不知道。

    但是兔子抽搐了两下，证明了它确实还活着。

    教学陷入了停滞，十个人大眼瞪小眼，不知道怎么进行下一步。

    她上辈子，老师是怎么教书的来着？

    菲丽莎走上前，把可怜的兔子从台上抱下来：“既然是第一天，我们就从基础的开始讲起。”

    基础，什么叫基础？

    没有知识的八个人茫然地看着菲丽莎，有知识的药师也茫然地看着菲丽莎。

    虽然菲丽莎上辈子是没有学过教育学的，但是心理学和教育学也有相通的地方，那就是要如何引导学生或者咨询者的心理。

    说来也算她失职，没有提前考虑到药师没有教学的经验，应该提前为他考虑好要怎么进行教学任务，并且与他做好沟通。

    接触新事物的第一节课，当然是让他们了解要用到的工具。

    线是什么线，针是什么针，在缝合之前要做什么准备，缝合之后要怎么清洗。

    菲丽莎把思路理顺以后，讲课就方便得多了，不再是直接的手法教学，而是让学生知道了原理，就是所谓的“知其然而知其所以然”。

    在菲丽莎的辅助下，授课进行的很顺利，但是问题又来了，知识点太多，这八个人记不住，不得已的停止了授课。

    这八个人为什么记不住呢，因为不会写字。

    菲丽莎上辈子有句老话：好记性不如烂笔头，但是不会写字又怎么可能有烂笔头呢。

    当奥利维亚过来查看情况，得到这样的报告的时候，她很惊讶：“我以为这是一样不难的技术。”

    药师无奈地道：“原本是一件很简单的事，只需要知道怎么做就好了，但是菲丽莎小姐引申出了太多问题了。”

    比如说，他说要这样做，菲丽莎马上就问为什么要这么做，不这么做会怎么样。

    有些问题药师自己都没有想过，更关键的是当着这么多人的面，药师也不好意思承认自己没想到。

    菲丽莎没想到话题能到她身上，呆滞地问道：“所以这还怪我吗？”

    “不是怪您，”药师委婉地说道，“只是您可能对这些人抱有不应该的期待。”

    所以，她又是在用自己的经验去推断了其他人吗？

    菲丽莎求助地看向奥利维亚。

    她确实不知道这个时候应该怎么办，她希望药师能把知识点讲得透彻，但是讲透彻了学生却又听不懂。

    她的一番好意似乎并没有用处。

    奥利维亚想了想，却露出了笑容，她安抚地对菲丽莎道：“或许这并不是一件坏事，你先等等看。”

    然后又对药师说道：“先生也不用多想，菲丽莎既然想问，便让她多问一点，之后你们整理一下，把教过的内容都记录下来。”