回去的马车上，三娃介绍完情况，看到两位同意后，道：“既然两位同意留下，是用以前名字，还是另起一个？”
白面书生道：“陆相心。”
三娃点头：“陆老师一如既往有内涵。”
陆老师苦笑。
少年看着马车外的冬季芦苇与大泽水色，轻描淡写的来了一句：“农芦泽。”
“小农同志有心事？”三娃问。
“没什么，就是，算了，困难总需要有人去克服的，能走下去就好。”
三娃点头：“我会请到精通植物的穿越者，帮你搜寻天下种子培育。”
“不用这么麻烦。”小农摇头，收回目光看着三娃道：“这么近就有草寇，远得更不用说，太冒险的事没必要去做，特别是穿越者，少一个都是巨大损失，你们负责出资，我绘图找些商队，试试他们能不能在路经一些地方时，给我顺带些种子。”
三娃点头：“可以，不过暂时选择能在山东培育的。”
小农笑道：“还用你说。”
陆老师问：“河口村那有多少学生？”
三娃摇头：“不好说，有适龄孩子的未必舍得让他们来学习，也因我的关系，五六岁的乖巧孩子就能给家里创收了。”
“嗯。”陆老师点头：“想让他们都有远见很难，但就像小农说的，能走下去就好。”
马车没有直奔五丈河，而是去了一趟鄄城，又采购了一堆东西，主要还有陆老师需要的文房三宝，笔他就不用了。
三娃提议，用他们那套教学体系，对外宣称是工农学，无法科举。
文字就用简体，笔则由三娃找人制作。
陆老师猜测他大概要做鹅毛笔。
这玩意材料好弄，做起来不费时，书写速度也快。
在鄄城休息一夜，四人才继续上路。
时至中午，他们才抵达五丈渡口。
看着船夫将马车赶上大板船，小农很是吃惊：“想不到马车能这样过河。”
“小瞧古人了不是。”
陆老师笑了笑，跳上另一艘小渡船。
两艘渡船很快将他们带过河，到了对岸他俩没上马车，而是跟在马车旁步行。
过河前听说过了河就是河口村，两人想进一步了解当地情况。
两人一路张望，不知不觉来到小摊前，突然就听到一声脆铃般的尖叫声：“三娃你可算回来了！”
莠儿气嘟嘟的从小摊后走出来，抓着坐在马车前的三娃子，就掐着脸蛋道：“可不能有下次了，榆哥叫你买啥你就叫姐儿去懂不，六七天了，急死俺了都！”
见此一幕，陆老师和小农都是忍俊不禁。
三娃显然是个成年人，却被一个十一二岁的小丫头掐着脸教训，真是滑稽。
“东西带了吗？”莫杵榆擦着手走过来问。
三娃好不容易推开莠儿姐，大拇指朝后一指：“车里。”
“都买啥了？”莠儿兴致勃勃的伸头进去一看，顿时惊讶。
里面瓶瓶罐罐，有书有纸，乱七八糟的堆了半车。
“这么多呀？”莠儿惊讶的回头看向榆哥，却不见人。
莫杵榆已经绕到车后，掀开帘子看完，点头道：“大憨拉回家吧。”
“诶。”大憨应了一声，又把旁人叫开，才一甩缰绳赶车入村了。
莠儿实在忍不住好奇心，就叫榆哥帮忙照看，然后跟回家了。
莫杵榆此时才道：“怎么就你俩？”
陆老师和小农一愣，继而就知道这位，应该就是三娃口中的莫老板了！
小农笑道：“三娃说，大家嫌那些肉身丑，没来。”
莫杵榆皱眉，他感觉这一幕好像经历过，可一时又没想起来。
“先吃东西吧，我请。”
两人无语，难道以后他们得自己掏饭钱？
感情不包吃住啊！
两人也不在意，小农也罢，身上就还有两百文，陆老师的身上可是有一小袋子碎银！
“我去，你这鱼汤面，怎么能做出我家乡那味呢？莫非是老乡？”小农问。
“不，我东南的。”莫杵榆将煎饼递给他两道：“没客还好，有外人别跟我扯家乡事。”
“哦，懂。”小农也是见目前没人才不避讳。
这天越来越冷，马上小雪了，已经有三天没路过经过，都是作坊和村民照顾他们的生意。
而这时候已经过了午饭时间，大家都上工去了。
莫杵榆拿来包子后，坐下问：“三娃跟你们讲清楚了吗？”
“大致了解了。”陆老师思索道：“他说学堂的话，要借用你的小店，是那间吗？”
莫杵榆点头：“门店已经建好，晚上只能委屈你们暂时住那里，门窗都有，被褥也准备好了，就是没炕，只能用炭火取暖。”
小农喝口鱼汤道：“冷不死就行。”
陆老师也点点头。
“那好，你们慢吃。”
莫杵榆起身，走向工地，来到莫广柱身边道：“我让三娃请的先生来了，今晚暂住店里。”
莫广柱一愣，看了一眼小摊上吃面的两人，才对莫杵榆道：“你请先生干嘛？”
莫杵榆有些不情愿的道：“老神仙说要办学堂，没办法就……”
“你怎么不早说！”莫广柱埋怨道：“咋了，你还不情愿，这是造福一方的大事，天这么冷可不能让先生睡店里，回头我去村里问一声，看谁家有空房的安排一下。”
“他们还有辆马车。”莫杵榆提醒。
“这个好说。”莫广柱没说怎么处理，但肯定会安排好，反过来又训斥莫杵榆一句：“以后老神仙再吩咐这种事，你可要勤快点，为难的话就告诉我。”
这就是莫杵榆不情愿的地方，他是真不想当神棍！
但不可否认，这玩意好使！
比他用当里正的借口更有效果。
莫广柱是放下工作，就去招呼陆老师他们了。
两人都是和善之人，一番攀谈下来，便同意了莫广柱的安排。
时近傍晚，这两人又被莫广柱叫来家里吃饭。
饭后，四位穿越者来到狗尾地开会。
“啊，乡野风光，大雁南飞，这夕阳之景真是美如仙境啊。”陆老师感慨着。
坐着竹轮椅的三娃道：“现在教你们吐纳法，睡觉时练一练就行，有助睡眠，日子长了，说不定还能觉醒。”
然后三娃就看着莫杵榆。
这明显是让莫杵榆教他们。
莫杵榆也不推脱，教了他们几遍。
陆老师还好，吐纳几口就顺了。
小农呢，不是不会，而是吐纳几口后，人险些倒地上就睡了。
莫杵榆和陆老师赶忙将他扶起来，拍打他的脸，让他醒醒脑。
三娃这时候道：“明年学堂才能动工，同时还有客栈，农基地的话还要晚一些，委屈陆老师在榆哥门店授课，而小农，我提议去孙庄指导，提升蔬菜产量和质量。”
莫杵榆点头，对小农道：“我安排就行。”
“没问题。”小农丝毫不介意。
在哪不是跟土地打交道？
陆老师道：“我想要一块黑板。”
莫杵榆道：“我给你解决，粉笔三娃解决。”
陆老师笑道：“好了，我要回去写教材了。”
话虽如此，陆老师和小农到了邻家借住时才发现，连油灯也没有！
两人无奈一笑，只好吐纳几下，然后就睡着了。
莫杵榆推着三娃回家，就跟莫广柱形容一下黑板构造。
“哦，不用黑漆，烧黑就成。”
“烧黑？”
莫杵榆皱眉。
“嗯，烧黑后再刨薄薄的一层，保证又黑又光亮，回头再做好的。”
“暂时这样吧。”效果没看，莫杵榆也不知道行不行。
莫广柱手脚麻利，连夜就把黑板做好了。
莫杵榆看后，发现虽然不纯黑，但也是深咖啡色，且木纹路不明显，用麻布擦了擦，麻布是黑了，但木板上没看出掉色，暂时用显然没问题。
三娃那边压根就不动手，而是让大憨去做粉笔。
这玩意也简单，且有形成的材料，用石灰混石膏就搞定了。
三娃还要忙着把这几日堆积的零件组成怀表。
关乎他未来的开发资金，不好好干怎成？
你是我的工具人，我是他的工具人，他是你的工具人，谁也逃脱不了这个死循环。
翌日清晨，莫杵榆带着陆老师和小农来到大柳树下，敲响他挂在树干上的铜锣。
很快就有村民聚集而来，其中不乏吃着东西的。
榆哥开会，那肯定是有好事了！
赶不上可能就亏了！
所以大家一听到锣响，甭管是吃饭还是洗脸，都往这里赶。
“榆哥啊，这次又是啥好事啊？”
“算不得好事。”
莫杵榆很让村民别乱抱期望，才介绍道：“这位是陆先生，这位则是农先生，两位先生是我特地请来开办学堂的……”
闻听此言，哗然声四起。
“别吵，听我说。”莫杵榆又敲了一声锣，接着道：“学堂明年才建，目前可以用我的门店授课，另，凡是河口村户的孩子皆可免费听课……”
免费二字一出，又是一片哗然。
莫杵榆就又敲了遍锣，朗声道：“学业每年两期，每期二十周，一周七天，其中五天上课，周末两天休息，总学期三年，主教文字和算术，三年后小考，考试成绩好的才能留校升学，升学会分科，科目暂时只有工科和农科，另外我要提醒一句，我们教的不是考科举的学问，想考科举的家庭请让孩子去其它私塾学习，不要耽误了孩子前程。”
“小里正啊，啥事工科和农科啊，学来干啥的？”
听到正经的提问，莫杵榆先敲锣，让其余吵杂声闭了嘴，才解释道：“杨仝的缝纫机就在工科的范畴里，杨仝你别急，没人跟你抢生意，但你也别高兴，学习工科后的孩子，很容易做出比你更好的缝纫机，所以在这几年里，如果你家没有孩子学习，学好，五年后，不论你做的缝纫机再好，也会被淘汰。”
“除了缝纫机这类机械制造，工科还包含很多，煤炭生产、钢铁冶炼、纺织制造、造纸、印刷等，而农科，我只能说两点，提升瓜果蔬菜种类与粮食产量。”
前面勉强还能理解一些，最后却完全懵了。
提升种类他们知道，啥都种嘛，但提升粮食产量，这是人能办到的吗？这不是老天爷安排的吗？
莫杵榆听到他们的议论说，再度敲锣道：“你们不懂，是因为你们没学，我以前也啥都不懂，但我现在天天在学，不学，就没饭吃，学得越好越有出息，如我现在，不用担心饿肚子了。”
“小里正说的是，俺没异议，就想知道俺家孩子都十三岁了，还能学吗？”
莫杵榆道：“学习，一靠老师，二靠自己，三才靠父母，年龄不是问题，你要想，你也可以去学。”
说到这，莫杵榆不等他们再问，继续道：“从即日起，村里满五岁者，皆可参与试学，试学会持续到明年夏至，之后会在夏末正式开办新学期，如果在此之前，没有正式报名的学生只有等来年夏末。”
莫杵榆说完，陆老师上前道：“试学会在榆哥的门店开办，戌初上课，亥初下课，便是时钟里的十九点半至二十一点半，中途十分钟休息。”
莫杵榆趁机甩手道：“大家有什么疑问可以请教陆老师，我还要去忙。”
莫杵榆挤出人群的同时，陆老师和小农也被包围了。
陆老师显然习惯了这种场合，应付家长起来得心应手，亲和力爆表，哪还有白面书生那一脸的阴郁啊，简直阳光得不行，就算山寨里的人见此，都会迷糊，我是不是认错人了？
小农可没遇到这种阵仗啊，一边叫着：“试学方面，去请教陆老师。”一边挤出人群。
然后就听到，一些似懂非懂的村民议论：“原来工科就是学手艺啊，这不是匠人嘛。”
“农科就是种好菜，这俺还用教吗？俺都能教人了。”
“可不是，浪费时间，不学不学。”
小农皱眉。
不过想想也就释然了。
没出成绩前，很难让这些人明白学习的重要性。
当天入夜，陆老师将三娃给他特质的射灯，摆放在门店中间，对着黑板点燃火烛，火光立刻在三面铜镜折射，照亮了黑板。
再点燃几盏油灯，使门店亮堂不少。
孩子们也陆陆续续的来了，其中还有不少大人陪同，不过人数不多，孩子就二十来个，从五岁到十来岁的都有，其中还有榆哥的妹妹莠儿与小花。
桌椅板凳，一部分是莫广柱新做的，另一部分是莫杵榆摊位的。
这些桌凳开始是他借来，有钱后购买下，早已经属于他的私人财产。
陆老师没用粉笔，而是拿出三张纸架在黑板上，一张上面写了十个大字，正好是一到十，第二张是二十四个比划顺序，第三张是一些简单的字。
“诶，这些俺都认识！”莠儿嬉笑道。
陆老师也不训斥，竹条教鞭一指，问：“那莫同学，这是什么字？”
“米字，榆哥教过俺，可以组很多词，大米呀、白米啊、米面、米油、米糕……米糕……”
“不错，不过请先擦掉你的口水。”陆老师笑了笑，也惹得哄堂大笑。
莠儿脸一红。
荇菜捂嘴偷笑。
陆老师继续道：“不过很多同学不知道，下面我们一个个学，会的呢就当复习，不可出声打搅别的学生，等会儿老师念一个字，大家就跟着读一个字。”
莠儿忙擦擦口水，狠狠点头，一副老实模样。
没辙，出门前，榆哥三令五申，让她俩一切都要听陆老师的，不然没饭吃！
很快，读字声就在村头响起了。
陆老师领读了两遍后，开始默不作声，只用教鞭指字，让孩子们自己读。
从一到十，从两笔到四笔，除了讲讲每个字的简略意思，陆老师还用几个字讲个寓意不错的小故事，勾起孩子们对学习的欲望。