这位监考老师此时正严肃地板着脸，背着篡紧的双手，迈着六亲不认的步伐，在考场里面不停地转悠着。
数学最后一道运用题，分值高达12分，杨浩宇绞尽脑汁也想不出解答方案来。
他很焦灼，不停地用手往后扒拉着自己浓密的头发，心中则在想着这次算是彻底完蛋了，就这十二分，立马就会拉开与其他同学的差距。
直到临交卷还有十五分钟时，杨浩宇终于想出了这道题的解题方法，并在草稿纸上演算了好几遍，得出了答案。
他很开心，飞快地往考卷上誊写完毕后，坐直身体，长长地舒了一口气，感觉华严中学的录取通知书已经被他攥在手里了。
恰在此时，这位熟识的监考老师刚好又一次路过杨浩宇的桌子。
他依然一如既往地面无表情地慢悠悠走了过去，但当他正好背对着杨浩宇时，突然从手中就抛出了一个纸团，准确无误地落在了杨浩宇的桌上。
杨浩宇大惊失色，心跳骤然加速。
他突然意识到这个纸团应该是一份“传说中”的夹带！
而且他武断地判定，安排这份夹带的一定是他那位现在正在考场外谈笑风生、“位高权重”、神通广大的父亲！
而他之所以会做这个安排，仅仅是因为杨浩宇在考前吃油条喝豆浆时曾经给父亲说过：数学有点怵，语文不在话下。
杨浩宇的父亲一直到现在都宣称，自己压根儿不知道有这么一件事。
而杨浩宇也至今都没有弄清楚这个纸团是不是他父亲亲自安排的。
这件事情后来也就像没有发生过一样，束之高阁了。
许多年后杨浩宇再回想起这件事时，他对父亲再也没有了丝毫埋怨的情绪，而是切身体会到了“可怜天下父母心”的核心含义。
一向克己奉公的父亲，倘若能够冒天下之大不韪，做出当初的那种不公正、不合理且不合法的安排，应该也是犹豫了许久，最终为了儿子的前程，才咬着牙铤而走险的。
那是杨浩宇第一次感受到权力的威力和可怕。
他曾经想过：自己的父亲只是一个名不见经传的弹丸之地的一个小官，姑且能够有如此大的能力，足以改变某些规则。
而那些在更大的地方、更高的位置上身居要职的大官们，倘若是一时糊涂，为了一己私利，从而瞒天过海去徇私枉法的话，那将是一种什么样的可怕局面啊？！
当时的杨浩宇，浑身抖得厉害，他战战兢兢地花了好长时间才偷偷展开了这张纸，把它平铺在自己的数学考卷下。
一眼瞥去，发现这赫然就是一份考卷！是一张写好了标准答案的、和考卷一模一样的数学考卷！只是没写名字和考号而已！
如果杨浩宇足够灵活机动或者说足够老练的话，他此时只需要在那张考卷上写上自己的姓名和考号后交上去，然后再把自己做的那张考卷揉搓成一团，揣到裤兜里，就万事大吉了！
可毫无思想准备的杨浩宇，此时早已惊慌失措了。
当考试结束的铃声响起时，县里来的督察竟然不知从哪儿突然冒了出来，站在讲台的制高点，一双鹰一般的眼睛巡视着考场里的每一个人。
12岁的杨浩宇心急如焚，在他的桌子上，有两份考卷！
他想寻求机会把其中哪怕任何一份考卷藏起来都好。
但他始终觉得督察老师的鹰眼一直盯着他，似乎已洞察到了他的动机，知道了他作弊的秘密……
考生一个一个走出场，杨浩宇大脑一片空白，他目光呆滞地战栗着双手竟然把两份试卷叠加在一起交了上去，然后慌忙地夺门而出……
在通知书下来之前的整个暑假里，杨浩宇始终忐忑不安。
他陷入了深深的自责与反思之中。
他责怪自己胆子太小，认为自己太过于死板。
同时，他怀疑自己是不是智商有些问题，而且不是一般的小问题。
另外一方面他又害怕自己的愚蠢行为一旦被发现，必然会引起一场轩然大波。
首先，会牵连到那位熟悉的监考老师，他有可能会被革职审查。
其次，他的父亲，主管着全乡教育的杨组长，自然也脱不掉干系。
他也清醒地认识到，自己一心向往与追求的重点中学华严中学亦或是庐陵县二中，都不可能录取一个考场作弊的孩子。
杨浩宇的重点中学梦破碎了。
而他，只能是在老家大山里的三姓寨中学上学了。
他在想，或许，这就是命吧！
杨浩宇第一次不得不和残酷的现实妥协。
而且，他担心的事情最终还是发生了。
纸哪能包得住火呢？！
教委在组织改卷时，果然就发现了这件蹊跷的事。
出现如此大的纰漏，教委自然是非常重视，专门追问并追责了三姓寨教育组。
教育组当然是一口否认，声称绝对不会出现这类事情。
万幸的是，杨浩宇没有在这份夹带上写上考号和名字。
而且那个时候也没有监控可查。
在没有充分证据的前提下，谁都不敢确定那份卷子到底是不是作弊，而且根本不可能知道到底是谁作了弊。
但这依然是一件不可饶恕的重大失误！
为了不扩大影响，这个问题就在教育战线内部作了处理。
最后也只给予了三姓寨教育组和当场几位监考老师以书面通告的处分。
同时，将这份夹带试卷前后两个考生的数学考分作零分处理。
杨浩宇不仅害了自己，还连带了别人。为此，他愧疚了好多年。
杨浩宇只得在老家三姓寨中学念书了。
他可以住在家里，不用住宿。
那是他懂事后第一次也是一生中和父母在一起的时间最长的一次。
许多年后，每当看到电视或报纸上谈到有关留守儿童的问题时，他总是感触颇多。
虽然和父母分开只有两年多，而且逢年过节也都在一起。但他却明显地感到父母的生分与孤僻。
他与姐姐弟弟没有多话讲，他总是喜欢一个人独处。
偏激与固执，倔强与任性，争强好胜、多疑等所有留守儿童的症候在他身上集中体现出来。
杨浩宇在老家三姓寨中学读初中的那两年，家里的日子开始越来越好。
一直到现在，杨浩宇还经常回味起那段美好的日子。