第68章 京川市规划3d示意图。
作者:道口三十七   乐谦最新章节     
    马乐与柔然聊完话,惯性使然,本能地向后排走去,去找陈仲谦。
    正要抬步却突然被谢玉良紧紧攥住手腕。
    他被迫曲下腰身,疑惑地看向谢玉良。
    只见谢玉良不耐半立起身,凑近他耳边:“你干嘛拒绝柔然的好意,之前你不还说柔然挺好的吗?”
    马乐无奈地抿起嘴巴,头颅低垂下去,本欲开口辩解,却又不知道从何说起,于是深吸一口气:“再说吧,再说吧!”
    “你早晚把自己玩死,明知道现在多数领队看不上你,你自己还不操心点。”
    马乐无力辩解,只能无奈地频频点头:“是啦,是啦!”
    “自己找地方吧,这没位置给你。”
    说着最后一句话,马乐手腕被用力甩开,磕到前面桌子底金属制抽屉上,发生嘣一声响,马乐咬紧牙关,吞下到嘴边的痛呼。
    谢玉良慌忙看向他,眼含担忧,可刚瞧见他的下一秒,又嫌弃地转过头去,好像多看他一眼都难受似的。
    马乐苦涩一笑。
    前方传来压低嗓音的呼唤:“马乐!马乐!这!这呢,往哪瞅呢,这!”
    马乐终于锁定目标,望向礼堂靠中间的位置,刘国强正呲着大牙冲他招手。这大牙明媚地反光,马乐瞬间把刚才的心酸抛却脑后,大跨步冲了上去。
    到了跟前,刘国强忙热情地让座给马乐。马乐刚坐下,刘国强拍了一下他的肩膀:“嘿?”
    “怎么了?”
    刘国强神秘地冲他挑着眉毛:“你对枪那么了解,昨天打得怎么样!”
    怎么见着个人就得问这个呢?他快麻木了·····马乐吸了吸鼻子,故作神秘:“你知道的,哥们,理论是理论,实践是实践,这是两码事儿!”
    他理论固然牛逼,但不妨碍他一枪打不出去。
    刘国强却没听出他的言外之意,依旧目光炯炯地看着他:“那你打得怎么样!”
    马乐无助地盯着刘国强。这么傻的人怎么考到庆大的?他扯了下嘴皮子,没好气地:“打得不好!老弟!差得要命,能直接把我赶回家了都!”
    刘国强还不信,扒拉着马乐,着急地冲他逼供:”咱得说实话啊,哥们!不带坑人的啊,咱这么着!不说实话不得好死!”
    不得好死!这么狠?正翻笔记本的马乐手顿然僵住,盯着刘国强。
    他补枪的成绩不计入考量,“打得不好”也不算是瞎话吧?马乐想了一会儿。
    嗯,不算瞎话。
    他郑重地点着头:“老弟,我真得打得特别!特别!特别得不好~”
    说完,不顾刘国强信不信,翻开笔记,把笔夹在最新页,准备上课。
    刘国强吃惊地望着马乐,盯了一会,突然恼火地捂住脑袋趴到桌子上发疯:“我还琢磨着问你借点秘笈呢,你咋那么不争气呢。”
    马乐抱歉地抿了抿嘴。
    这时,一位头发斑白,衬衣塞进西装裤打扮的大学讲师走了进来,衣着干净,气质儒雅,身后依次跟着秦木钢,廖辰辉,章成真。讲师走向讲台,秦木钢,廖辰辉径直走向右侧第二排入座,章成真到台上在多媒体上一通操作,把讲台交给讲师。
    刘国强低声吐槽:“不知道今天又会吃什么乱七八糟的饭!”
    马乐笑了一下。他们开学有段时间了,可神奇的是,上课就像开盲盒,你永远不知道下一节的课老师会讲什么。
    讲台上,讲师拍拍麦克风,吹了一声,低沉的呼麦声起,然几乎同时,屋外瞬间铃声大作,如在耳畔,声急若鬼魅,索命一般。
    这铃是坏了?
    讲师傻傻地望着他们一群学生,像是吓坏了:“我就试试麦克风,不至于要我的命吧?”
    礼堂内瞬间哄堂大笑。
    刘国强和马乐默默对视一眼,把到嘴边的笑给憋了回去。刘国强来了精神,拿出笔记本,望向讲台。
    “大家好······那个········呃···”老讲师很为难地抿着嘴:“算了······你们还是自己看你吧!”
    他在多媒体遥控器上冲屏幕点了一下,屏幕上焕然出现一张地图,其上红黄蓝绿不同分区,被密密麻麻如毛细血管的蓝线,黑线覆盖着。
    这是什么东西?
    马乐注意到这张地图最下面标注着几个黑体大字:京川市地图。学校搞这个东西给他们看什么?随便在外面都可以买得到。
    老讲师眼珠转动,观察着他们这群学生,嘴角顽皮一笑,在遥控器上又摁了一下。轰然,树木,楼房,道路等从这种平面平面地图上拔地而起,呈现立体透明的3d效果,连地上的井盖都可以看的清清楚楚。
    “哇!高科技啊!这是什么啊,这么牛逼!”
    讲师狡黠地,又在遥控器摁了一下,3d示意图局部被迅速放大,立体楼房外贴上瓦片玻璃,道路铺成青色柏油,路旁线条勾画成的轿车焕然呈现金属光泽,树木变绿,透明的线条示意图纷纷实体化,甚至路口的路牌“振兴路东段”,调头的路标都清晰可见。
    绝了!这是谁做的?
    “我靠!哇~靠~!哇~”
    讲师挤着眼睛笑起来,显得十分满意:“这!就是咱们今天的内容,啊!”
    在高科技和老讲师幽默风趣的加持下,前45分钟,城市布局,规划,发展,原理和历史等一系列枯燥无味的东西,上得效果还算可以。
    马乐学习有个习惯,凡事落到笔尖上,听着讲师的讲解和图像的直白展示,他逐渐在笔记本上用笔描绘出整个京川市的平面图,以及地标建筑和周围主干道的3d示意图,还在迷你的路牌上标注着振兴路东段。
    不过让学生学这个,学校到底图什么?
    铃声响起。
    老讲师:“下课休息!”
    马乐默默地合上笔记,沿着台阶往下走去。