阿忆举着双手不让自己弄脏秋明，脸上浅浅笑着，也撒娇似地往秋明怀里钻。

    亲眼目睹了凌译如何干死下面那怪物的上官悦在一旁沉默着挠挠头，无言片刻后自己去厕所洗洗手。

    秋明抱着凌译哄了一阵，也不是很关心发现什么重要线索没有，毕竟只要人没有事就好了，他注意到阿忆弄脏的手，说：“我带阿忆去洗手好不好？”

    阿忆微笑应着：“好。”随后秋明就带着阿忆去找水了，只留其余几人在原地目送他们背影。

    看着他俩远去的身影，本来还在等线索的几人在原地站了一阵，最后李鸿庭在骂了一句：“死恋爱脑。”后，便也跟着散场。

    秋明带着凌译在厕所找到洗手池，挤了点洗手液，握着凌译的手亲自帮他洗。

    因为凌译现在顶着小时候的模样，秋明现在是捧着怕摔了含着怕化了，甚至是洗个手都要担心：“这水会不会太凉了？”

    凌译回道：“不会。”

    秋明握着凌译小手搓了一阵，差不多时就打开水龙头，将上面的泡沫冲掉。

    等洗好了手，秋明甩甩两人手上的水珠，抽了两张旁边的纸，将自己和凌译的手擦干，然后把凌译抱到自己眼前，说：“好啦，洗干净了。”

    凌译看着眼前对自己笑意吟吟的秋明，心头微动，忽然凑近：“明明，亲一口。”

    秋明勾着嘴角一下僵住，回过神来问他：“啊？现在吗？”

    凌译点下头，确认：“嗯，就现在。”

    得到肯定后，秋明看向凌译这张幼小精致的脸，心头开始有些犹豫。

    比较在秋明眼里，阿忆是自己小时候多碰两下都担心弄脏的存在。

    小时候觉得喜欢就亲了，现在长大了，再亲就有一种亵渎白月光的罪恶感。

    秋明和凌译对视着，尴尬道：“我……那个…要不……”

    他支吾片刻，偏过头不太好意思：“你还小……这不好吧。”

    平日两人腻歪习惯了，想亲嘴秋明基本都会给，这次拒绝很显然是这副身体问题，既然秋明不好意思，那凌译干脆自己凑上去，抱上秋明的脸：“那我亲明明。”

    说完他不给秋明拒绝的机会，快速啄了口秋明的嘴，啄完又去亲亲秋明的脸。

    被亲后的秋明僵在原地，短暂愣神后他低下头，蹭蹭阿忆的脸，浅红着脸跟吸猫一样和他贴贴。

    午休过后，就迎来下午的第一堂课。

    这节课的上课老师是秋明，当上课铃响起时，秋明拉着阿忆的小手走进教室，进入瞬间，全场男孩目光朝阿忆看去。

    霎时间班级沸腾，有几个胆子大的甚至还直接站起来喊话：“妹妹！妹妹你也来上课吗？我旁边没人，要不要坐我旁边！”说着那个男孩一把推开旁边的同桌。

    被他推开的倒霉同桌站稳后骂了他一句：“我讨厌你！”

    秋明看着台下的躁动，脸色微沉，指着那个叫嚣最大声的男孩：“你，出去站着。”

    “啊？”男孩听后立马老实下来：“老师我错了。”

    秋明并不想给这个第二次犯贱的男孩改正机会：“出去站着。”

    男孩听他这没得商量的语气：“哦……”一声，“好吧。”便默默离开位置出去站着。

    处罚完一个人，其他孩子见状立马安分，乖乖坐好不敢再扰乱课堂秩序。

    眼看班上人都安静，秋明去到下面随便找了个没人坐的椅子，拿到讲台上给凌译坐。

    凌译坐在讲台上，毫无负担顶着二三十双眼睛的注视，微笑着看着准备讲课的秋明。

    秋明看了眼一旁课程表上自己对应的学科，【数学】又扫了眼台下三十多双看着凌译的眼睛，他心中不悦，手在桌子上敲击两下：“看！我！”

    台下孩子闻言立马齐齐看向秋明，秋明两手放在桌子上，表情看着有点严肃，所以台下孩子也不敢招惹。

    下面孩子们还算听话，秋明开始布置这节课的课程：“大家会数数吗？”

    台下孩子们异口同声：“会！”

    秋明说：“拿出纸笔，一到一百，写多少是多少，下课前交给我。”

    孩子们闻言纷纷从抽屉里拿出纸笔，开始安静书写。

    凌译因为坐在讲台上，只有椅子没有课桌，所以他不用写，但下面的孩子们看他例外，就有些心里不平衡了，有个男孩子举手：“老师，那个小朋友不用写吗？”

    秋明随便找了个借口：“他新来的，不识数。”

    闻言台下小男孩表示：“那我也不识数，我也不想写。”

    秋明都懒得说他，直接：“你也出去站着。”

    小男孩立马变脸：“老师我错了。”

    秋明却对这些孩子一而再再而三地挑衅不予容忍了：“不想出去站着也行，那他那份你帮他写了。”

    “啊？”小男孩已老实，求放过：“错了错了，老师我错了。”男孩看向凌译，道歉：“妹妹我错了，帮我替老师求求情吧。”

    凌译不理他，继续含笑看着秋明，秋明闭上眼，现在是很烦这个称呼，对小男孩说：“出去站着。”

    小男孩求饶：“不要啊……”

    秋明：“三。”

    一到夺命倒数，小男孩立马起身出去罚站：“好的老师。”

    第二个小男孩出去后，后面的课程就比较安静。

    等课程结束后，孩子们陆陆续续走出教室，开始在操场上玩耍，等孩子们走完出去，这时秋明回头看向身后那块黑板。

    如李鸿庭所说，黑板上果不其然出现了些许文字，秋明扫了一眼内容，念出：“身份替换，孩子们会有一定的身体缺陷，它们喜欢捉迷藏，请不要轻易相信找你的人。【倒计时：4分56秒】”

    黑板上显示出的倒计时还在倒退，示意着未知即将到来。秋明收回眼，看了眼凌译，又看向听见下课铃来到窗外查看线索的几人。

    看完线索，秋明拉上凌译的手，出去和李鸿庭对视一眼，李鸿庭静默两秒去到走廊栏杆前，观看下面玩闹嬉戏的孩子。

    说：“信息给出关键似乎在孩子身上，但是幼儿园的孩子还是我们这边的？”

    秋明回头扫了眼教室里仍在不停倒退的计时，他抱上凌译，说：“不清楚，倒计时似乎在预示什么，先下去看看吧。”