对于昨天写的一章，本来结合图片中的内容，就很好理解了。

    图片中主要是一些讲话，都是从书中摘取的。

    那个样就可以明白当时的一些情况和动机，可以很好的了解背景和事实。

    不过图片不过审，也发不出来，昨天那章大家也就看得云里雾里了，这个我也是不满意的。

    将通和大学彻底掌控在手里，到时候在教育界、科技界就可以发出声音了。

    这点上还是很有必要的，在一些领域没人说话怎么行。

    说话的人不拉帮结派，势单力孤，最终也是要被各个击破。

    这是个很矛盾的事情，王致远也解决不了，既然解决不了，那就以同样的方法来对待好了。

    通和综合大学的学术水平，王致远是没有怀疑的，几年后，肯定会是国内最好的理工科学院。

    到时候一批批毕业生遍布各行各业，可以做的事情，可以说的话，那就绝不一样了。

    这不是王致远的本意，可事情的发展，最终还是会朝着这个方向去发展。

    不过里面大多是自己人，这点也就无关紧要了。

    教育上最差的一个环节补齐了，就等着几年后学生毕业，开始爆发了。

    省内文教委的工作做得还是很不错的，现在有些县反对的声音很大，就是不想出这笔给学生的奖励。

    王致远只有到文教委那边开会，了解一下情况。

    这不了解不知道，一了解发现反对的地方不少，年初开会大家都是没有什么意见的，现在意见竟然如此之大。

    文教委主任马孝东说道：“王书记，这个事情不是我们教育部门在反对，而是各县的其他部门在反对，我们教育部门对这件事都是很赞同的。

    有8个县今年学生的奖励，县里还没有进行拨款，还是当地教育部门自己垫资的，从每人工资里面提取一点，才将今年学生的奖励兑现。”

    “既然一些县的同志有意见，那你让他们将名单报上来，我会安排人找他们谈话的。

    各县要是财政困难，也不一定按我当初说的那么多人去进行奖励，可以缩短到奖励前20名，前30名嘛。

    在一个县里割他们一点肉就反对声音这么大，要是干点别的那还得了。”

    这件事王致远也想了想，还是很好办的，各县减一点编制，那资金就空出来了。

    一个县减少30个人就行，说不定还不要30个，将人安排到企业里面去搞生产。

    一些部门没有什么规划的，安排几个人就行，有规划的时候，再从各部门调人帮忙。在一个县里面人员要灵活一点，要多锻炼，多了解一些部门。

    一些县里反对声音这么大，县委肯定是脱不了干系的，要谈谈话，安排一下。

    王致远当即下定了决心，等拿到名单后就准备跟张书记说说，将这个事情通过一下。

    “我这就让下面将一些同志的反对意见报上来，这阵子我们教育部门在不少地方可很不受待见，都说我们只知道要钱。”

    “会要钱也是好事，说明在发展，你看有些县连要钱都不会，事情也不想办法解决，装作没事的样子，这有什么用。

    这个事情我来替大家解决，学生奖励的事情不能停，我还指望出一些好苗子。

    要是一些有天赋的学生还能更用功，那就不得了了，到时候可以让这样的学生跳级提前进入更高的年级。

    这次有多少县安排了统一考试，学生进步怎么样？”

    小学段的统一考试，差差距应该不是很大，初中开始差距就体现出来了，高中一个县就那么几所，一直都是统一考试的。

    “今天安排统一考试的县有97个，学生进步还是很大的，低分的学生已经很少了，高分的差距也不是很大，排名靠前的一些学生，前40名之间，差距也没有多少，不少学生还是并列的。

    一个个都想着吃肉，拼了命的学，各县教育部门的汇报，都夹杂着不少学生的学习变化。王书记，这招还真是有用。”

    “光学习成绩靠前有奖励也不行，搞运动会什么的，也可以发点物资奖励，当然了，奖状也要发，也发点肉，让一些学生也爱好体育运动。

    新的教材已经编出来了，你们教育部门是个什么看法？”

    马孝东说道：“我们认为新教材的难度上限偏高，这样对学生是不是一种负担。”

    “这个是故意的，这是为了选出更加优秀的学生，才会提高教材的上限。对于下限，我们也是降低了不少的，对学生是没有太大影响的。

    我搞奖励的目的，就是为了筛选出一批优秀的学生，这批学生要引导他们挑战难度更高的内容，以后看能不能从事科研工作。”

    新版的教材，是很不一样的，考试要让更多的学生可以考80分左右，也就是说将下限降低。

    想考90分，那就要努力学习，想更高，天赋和努力缺一不可，难度是大幅提高。

    不过具体怎么样，还是要等学生学习之后才知道，想达到的效果是这么一个效果，但能不能达到，那就又是一回事了。

    “王书记，您这个想法很好，我是赞成的，但我还是有些担心。”

    “担心什么？”

    “担心我们的教职人员，他们很大一批估计水平不太够，不能很好的将课本里面的知识教导给学生。”

    王致远一时间有些沉默，想了想，好像很有道理。

    各地上学的学生多了之后，教师也是显着增加，有些水平是不高的，有些就是临时工。

    新教材是王致远安排人编撰的，内容还是很不一样的，启蒙教育识字这点上很多教师是没有问题的，但别的方面问题可能就不小了。

    “这倒是一个问题，这样吧，我们这么多职业学校都建设好了，现在各县的教职人员也都放假了，安排这些人过来培训，然后进行考试。

    考试通过的，没人每天补贴0.5元的伙食费，没有通过的也补贴伙食费，但要少一点，你们来决定。

    考试通过的发证，没有编制的一律给编制，有编制的，考试没有通过的，给两次机会，还是过不了的，安排去做后勤工作，不要担任教职工作了。

    实在太差或者无理取闹的，直接开除。

    你们先安排教师来培训，这么多职校，也是容得下的，培训的教师，你们选一批水平高得，有大学毕业的更好。”

    教育问题是一个大问题，短时间内是不好解决的，但也有一些快速提升的手段。

    学生要卷，教师也要卷。